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  客不雅而言,一些处所当局对于增长教诲投入已经尽了力,教诲主管部分也久有存心,无奈承担过重,无力应答困境。可问题是,一部门都会鼓起小班化讲授,而另外一些地域没法维持最低限度的生均进修面积。是以,平衡教诲资源,促成区域教诲公允,必需引起器重。。